Ideas clave del juego según la Orden del 5 de agosto de 2008

 

El juego es un instrumento privilegiado de intervención educativa. Para el niño supone situaciones placenteras y divertidas, carece de otra finalidad que no sea el propio juego, posee inmediatez en el tiempo, se suele llevar a cabo en total libertad, y muchas ocasiones, está cargada de placer por descubrimiento, la simulación y fantasía necesarias para crear mundo donde todo es posible. Estas cualidades hacen que el juego afecte al desarrollo afectivo, psicomotor, social, cognitivo y lingüístico, de ahí su consideración para un crecimiento global y armónico. Los niños/as mediante el juego se acerca al conocimiento del medio que les rodea, al pensamiento y a las emociones propias y de los demás. La actividad lúdica tiene un gran valor en Educación Infantil.  

El papel del adulto en el juego es importante ya que no debe de permanecer pasivo. Los tutores y tutoras deberán estimular los juegos motores, de imitación, de representación, expresivos, simbólicos, dramáticos y de tradición cultural.

Las experiencias lúdicas van poniendo poco a poco sus acciones en coordinación con los otros, y que vayan jugando de manera más participativa y social, lo que le permitirá descubrir nuevas relaciones.

El juego simbólico sobre todo en el segundo ciclo cobra especial importancia. Sobre todo, imitando y representando las actividades de las personas adultas, niños y niñas intentan comprender e interpretar progresivamente el mundo que les rodea, a través de su imitación y su representación simbólica. 

El juego debe ser ajustado como objetivo educativo, como contenido y recurso metodológico porque a través del juego se pueden realizar aprendizajes referidos a las diversas áreas de conocimiento y experiencia.

Las actividades y propuestas en educación infantil deben ser atrayentes para los niños/as siendo el juego el origen de interés en estas edades.  Por el aprecio como instrumentos de aprendizaje deben potenciarse los juegos infantiles reservando espacios, tiempos, y recursos para que todos los niños y niñas puedan jugar. También es importante jugar en los espacios al aire libre como por ejemplo el patio.